aksi nyata 1.1

 PENERAPAN FILOSOPI PENDIDIKAN 

KI HAJAR DEWANTARA 

PADA MASA PANDEMI COVID 19

Oleh : 

I Gede Subrata,S.Pd.SD.,M.Pd.

CGP. SDN 1 Duda Utara, Karangasem.


Kebijakan pemerintah menerapkan BDR atau belajar dari rumah merupakan salah satu solusi yang diterapkan untuk mencegah pandemic covid 19. Dengan kebijakan ini, mau- tidak mau sekolah dan stake holder sekolah memikirkan solusi guna memberikan pendidikan siswa dirumah. Pandemi ini juga berdampak pada pendidikan yang diselenggarakan di Kelas IV SD Negeri 1 Duda Utara yang awalnnya pendidikan diselenggarakan tatap muka dirubah menjadi semi daring. Daring tidak dapat diterapkan akibat keterbatasan perangkat yang dimiliki siswa dan kemampuan guru mengelola pembelajaran. Pembelajaran dilakukan dengan semi daring yang namakan “ Tertawa” atau pengelolaan pembelajaran terbimbing melalui group whatshap group. Pembelajaran ini diterapkan pada bulan April, Mei dan Juni 2020 sehingga pembelajaran bersifat satu arah yaitu siswa belajar dengan mengerjakan tugas yang dibagikan melalui whatshapp group. Kelemahan pembelajaran ini adalah guru tidak serta merta bisa memeriksa semua pekerjaan murid dan kebanyakan siswa merasa jenuh dan tidak menyetorkan tugas secara disiplin.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Berbagi Pemahaman Merdeka Belajar

Gambar
   MERDEKA BELAJAR Pada topik merdeka belajar ini ada pemahaman dan prinsip pendidikan berdasarkann pemikiran KHD, pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai kodratnya dan penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid.  Adapun pembahasannya sebagai berikut :   1. Mengenali  dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Mengenal diri dan Peran Sebagai Pendidik Dimodul ini diawali dengan merefleksikan diri sendiri berdasarkan pemikiran KHD mengapa dulu kita memutuskan menjadi guru, dan bagaimana kita berjuang untuk mendapatkan profesi ini Sebagaimana disampaikan oleh Ki Hadjar Dewantara dalam Dasar-Dasar pendidikan, maksud pendidikan itu adalah segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.  Sebelum seorang guru dapat memerdekakan murid dalam belajarnya seorang guru harus dapat memaknai  dan menghayati di...
Baca selengkapnya
  Koneksi Antar Materi 3.1  Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran   Kaitan Pengambilan Keptusan sebagai Peminpin Pembelajaran dengan Filosofi Ki Hajar Dewantara pada pratap triloka pendidikan adalah sebagai berikut: Ing Ngarso Suntalada Seorang pemimpin Pembelajaran dalam pengambilan keputusan harus memperhatikan dampak keputusan tersebut sehingga ketika mengambil keputusan menjadi refrensi dari pemecahan kasus lainnya. Ing Madyo Manggun Karsa Seorang Pemimpin Pembelajaran selalu memberikan solusi permasalahan yang menumbuhkan ide dan gagasan peserta didik untuk berkembang kearah yang lebih baik Tut Wuri Handayani Seorang pemimpin Pembelajaran dalam pengambilan keputusan, keputusan yang diambil menumbuhkan motivasi positif sehingga menjadi pendorong mereka berkembang kearah yang lebih baik.   Nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan. Nilai diri ter...
Baca selengkapnya