Kesepakatan Kelas

 MEWUJUDKAN KELAS IDEAL
MELALUI KESEPAKATAN KELAS
Oleh :
CGP I Gede Subrata_ Karangasem, Bali.

Merujuk Surat Edaran dari Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olah Raga Kabupaten Karangasem tentang pembelajaran dimasa pandemic Covid 19, diizinkan tatap muka jika sudah memenuhi persaratan tertentu sehingga untuk mengantisipasi hal tersebut kesepakatan kami susun dengan dua mode pembelajaran yaitu daring dan luring.

Awalnya kesepakatan kelas rencananya kami susun melalui Online dengan memakai poicenote dalam Group Whatshap namun beberapa siswa, setelah dikonfirmasi tidak aktif di group sehinga seizin Ibu Kepala sekolah kami menghadirkan siswa kesekolah dengan mematuhi protocol kesehatan.

Pertemuan pertama kami laksanakan Hari Selasa, Tanggal 8 Desember 2020 dengan terlebih dahulu memaparkan penjelasan kepada siswa tentang pentingnya kesepakatan bersama untuk mencapai budaya positif disekolah.

Foto 1.1 Penjelasan tentang kesepakatan yang akan dibuat, penyampaian tata cara pembuatan kesepakatan dan kesekuensi yang harus dijalankan            untuk mengajegkan  kesepakatan tersebut.

Awalnya rencana pembuatan kesepakatan ini akan dilaksanakan satu kali pertemuan dan jika sudah terbentuk kesepakatan akan disimpulkan namun dalam penggalian gagasan kesepakatan tidak semua siswa menyampaikan ide dan gagasannya sehingga diperlukan media khusus sebagai wadah penyampaian ide dan gagasan seluruh siswa.

Foto 1.2 Beberapa siswa menyampaikan ide dan gagasan dalam membentuk kesepakatan kelas.


Untuk memantapkan pemahaman siswa tentang kesepakatan kelas menuju sekolah

 ideal dengan disiplin positif, diagendakan lagi pertemuan yang kedua tujuannya adalah semua

 siswa   menyampaiakan   ide   dan   gagasannya   melalui    suatu   media   sehingga    terbentuk

 kesepakatan bersama dari seluruh siswa.

             Pertemuan diagendakan Hari Kamis dengan memanfaatkan kertas origami sebagai media penyalur ide dan gagasan siswa membentuk kesepakatan kelas.

Foto 1.3 Kegiatan penggalian ide dan gagasan kesepakatan dengan mewajibkan siswa menulis satu usulan tentang kesepakatan pembelajaran daring dan pembelajaran Luring yang rencana diselenggarakan pada semester genap di bulan Januari tahun 2020, yang selanjutnnya hasil tulisannya ditempelkan pada kertas di depan kelas.


Setelah semua menempelkan usulannya, guru mengidentifikasi ide dan gagasan tersebut dan menyampaikan kesimpulan yang ditulis dipapan tulis.

Foto. 1.4 Menulis kesimpulan ide dan gagasan siswa mengenai kesepakatan kelas yang ditulis pada papan tulis sebagai rangkuman ide dan masukan siswa tentang kesepakatan kelas.

Langkah terakhir kegiatan ini adalah foto bersama sebagai dokumen persetujuan untuk mematuhi kesepakatan tersebut dengan iklas dan bertanggung jawab.











Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Berbagi Pemahaman Merdeka Belajar

Gambar
   MERDEKA BELAJAR Pada topik merdeka belajar ini ada pemahaman dan prinsip pendidikan berdasarkann pemikiran KHD, pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai kodratnya dan penerapan pembelajaran yang memerdekakan murid.  Adapun pembahasannya sebagai berikut :   1. Mengenali  dan Memahami Diri Sebagai Pendidik Mengenal diri dan Peran Sebagai Pendidik Dimodul ini diawali dengan merefleksikan diri sendiri berdasarkan pemikiran KHD mengapa dulu kita memutuskan menjadi guru, dan bagaimana kita berjuang untuk mendapatkan profesi ini Sebagaimana disampaikan oleh Ki Hadjar Dewantara dalam Dasar-Dasar pendidikan, maksud pendidikan itu adalah segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya, baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat.  Sebelum seorang guru dapat memerdekakan murid dalam belajarnya seorang guru harus dapat memaknai  dan menghayati di...
Baca selengkapnya
  Koneksi Antar Materi 3.1  Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran   Kaitan Pengambilan Keptusan sebagai Peminpin Pembelajaran dengan Filosofi Ki Hajar Dewantara pada pratap triloka pendidikan adalah sebagai berikut: Ing Ngarso Suntalada Seorang pemimpin Pembelajaran dalam pengambilan keputusan harus memperhatikan dampak keputusan tersebut sehingga ketika mengambil keputusan menjadi refrensi dari pemecahan kasus lainnya. Ing Madyo Manggun Karsa Seorang Pemimpin Pembelajaran selalu memberikan solusi permasalahan yang menumbuhkan ide dan gagasan peserta didik untuk berkembang kearah yang lebih baik Tut Wuri Handayani Seorang pemimpin Pembelajaran dalam pengambilan keputusan, keputusan yang diambil menumbuhkan motivasi positif sehingga menjadi pendorong mereka berkembang kearah yang lebih baik.   Nilai-nilai yang tertanam dalam diri kita, berpengaruh kepada prinsip-prinsip yang kita ambil dalam pengambilan suatu keputusan. Nilai diri ter...
Baca selengkapnya

aksi nyata 1.1

 P ENERAPAN FILOSOPI PENDIDIKAN  KI HAJAR DEWANTARA  PADA MASA PANDEMI COVID 19 Oleh :  I Gede Subrata,S.Pd.SD.,M.Pd. CGP. SDN 1 Duda Utara, Karangasem. Kebijakan pemerintah menerapkan BDR atau belajar dari rumah merupakan salah satu solusi yang diterapkan untuk mencegah pandemic covid 19. Dengan kebijakan ini, mau- tidak mau sekolah dan stake holder sekolah memikirkan solusi guna memberikan pendidikan siswa dirumah. Pandemi ini juga berdampak pada pendidikan yang diselenggarakan di Kelas IV SD Negeri 1 Duda Utara yang awalnnya pendidikan diselenggarakan tatap muka dirubah menjadi semi daring. Daring tidak dapat diterapkan akibat keterbatasan perangkat yang dimiliki siswa dan kemampuan guru mengelola pembelajaran. Pembelajaran dilakukan dengan semi daring yang namakan “ Tertawa” atau pengelolaan pembelajaran terbimbing melalui group whatshap group. Pembelajaran ini diterapkan pada bulan April, Mei dan Juni 2020 sehingga pembelajaran bersifat satu arah yaitu siswa bel...
Baca selengkapnya